首先,准备两个纸杯作为飞行器的部件。 使用水笔和一本书来帮助画线。将水笔放在书上,笔尖向外,然后将纸杯开口朝上放在水笔旁边,使其底部与笔尖保持大约5厘米的距离。 用一只手稳定水笔,另一只手旋转纸杯,以水笔为基准画出一个圆圈。
纸杯飞行器怎么做介绍如下:纸杯飞机做法如下:准备好需要用的材料与工具。把两的杯子的底部对齐。用纸胶缠上两圈。取一条25CM左右的橡皮筋,用手按压橡皮筋一头沿着两个纸杯中间稍拉紧緾几圈。左手按在杯纸中间,右手拉用力拉留出的橡皮筋头,同时放开左手,纸杯飞机就会飞出去。
先制作飞行器部分。找一本书,将水笔放在书上笔尖朝外,纸杯开口朝上,放在靠近笔尖的地方。一手按着水笔,一手转动纸杯,让水笔距杯底5厘米左右画一圈记号线。纸杯的杯口,先用水笔2等分,再4等分,再8等分。等分时力求精确但是也不要求十分精确,目测差不多就好了。
在纸飞机的两个侧面各剪一个小孔,孔的大小应与纸杯底部相匹配。 将纸杯底部插入到纸飞机的两个孔中,确保纸杯垂直于纸飞机的底部。尾翼制作: 使用剩余的A4纸,制作一个10厘米x20厘米的长方形纸片。 将长方形纸片对折两次,再剪成箭头形状,然后折叠成V形以形成尾翼。
纸杯飞行器怎么折如下:准备好需要用的材料与工具。把两的杯子的底部对齐。用纸胶缠上两圈。
《飞天畅想》说课稿1 说教材 《飞天畅想》选自于湘教版小学美术五年级下册第7课,属于造型·表现学习领域,主要内容是运用太空这个极具想象力的话题来实现想象画的练习,通过欣赏与太空相关的视频及图片,引导学生观察想象,从而发展学生对美的感悟力、想象力和创造力。
五年级学生有一定的美术基础,但需要启发联想,激发想象能力。飞天畅想能扣住小学五年级这个年龄阶段的少年儿童比较喜爱的题材和富于幻想的特征,进行绘画创作、造型表现方面的训练,借以培养学生丰富的想像力和表现能力,激发他们对科学、技术和美好未来的追求与探索。
《太空》幼儿园教案1 活动目标:引导幼儿初步了解人造卫星、宇宙飞船及其功用,培养幼儿对太空科学知识的兴趣和对科学家的崇敬。创造性地想象太空中的各种物体,并通过画、捏、拼、贴、用废旧材料做等形式大胆地进行制作,体验创造的快乐。培养幼儿解决问题和相互合作的能力。
大胆地设计出太空中的各种飞行器,想象出自己在太空上游戏的场面。鼓励幼儿大胆合作,大胆构图和用色。体验创作的快乐与成功。
教师用轻松诙谐的语气朗读诗歌,幼儿完整地欣赏。师生共同看大图书阅读并讨论。(1)诗歌中的娃娃是怎样到天上的?到了天上后他摸到了什么?教师出示大字卡“摸”。太空娃娃做了哪些有趣的事情?教师出示大字卡“婆婆”。(2)引导幼儿体会诗歌大胆而神奇的.想象。了解诗歌的写作特点。
幼儿扮演宇航员,引起兴趣:师:小朋友们都知道杨利伟叔叔和美国的一位叔叔乘坐飞船去了月球,在月球上发现了许多和我们地球不一样的宝物,真了不起!今天我们也向这些叔叔学习,当一名小小宇航员到月球上去探险。准备活动:幼儿模仿宇航员的各种动作,活动身体。如:走太空步,转圆圈等等。
幼儿人手1个气球,每组1个装有小口瓶子的木板自制船。火箭发射升空的图片1张。已学会画简单的火箭。活动过程:教师指导幼儿实验,通过实验引出活动内容。操作方法:小朋友将装满气的气球松开口,气球向前飞去。引导发现:鼓励幼儿反复操作、观察,找出气球向前飞行的原理。
以下是我精心整理的《小小宇航员》幼儿园大班健康教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 活动目标: 引导幼儿自主探索各种器械的不同玩法,体验运动的乐趣。 培养幼儿自主运动的能力,鼓励幼儿克服困难,挑战自我,培养合作精神。 引发幼儿对太空的兴趣,激发他们的探索和求知欲。
1、他是一位思想深邃,学识渊博、多才多艺的画家、天文学家、发明家、建筑工程师。他还擅长雕刻、音乐、发明、建筑,通晓数学、生理、物理、天文、地质等学科,既多才多艺,又勤奋多产,保存下来的手稿大约有6000页。
2、列昂纳多·达·芬奇Leonardo da Vinci 是欧洲文艺复兴时期,象征人类智慧的意大利画家、科学家,原名:Leonardo di ser Piero da Vinci、1452年4月15日 --- 1519年5月2日,他给后人留下了众多传世名画,以及其它科学领域的研究成果。
3、列昂纳多·达·芬奇(1452~1519)是意大利文艺复兴时期的画家、科学家。达·芬奇出生于佛罗伦萨附近的芬奇镇,15岁学艺,1472年加入佛罗伦萨画家行会。15世纪70年代中期个人风格已趋成熟。达·芬奇的创作活动以1482年为界可以概括为两个阶段——早期创作和盛期创作。
4、达芬奇首次提出了“眼睛是心灵的窗户”的观点。这位意大利文艺复兴时期的杰出画家,通过对人物画的深入研究,领悟到了眼睛在传达内心情感方面的独特作用。达·芬奇,全名列昂纳多·达·芬奇,于1452年4月15日出生于意大利托斯卡纳的芬奇镇附近,是意大利文艺复兴三杰之一。
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