遥感的解释[remote sensing] 通过人造地球卫星上的遥测仪器把对地球表面实施感应遥测和资源管理的 监视 (如树木、草地、 土壤 、水、矿物、农家作物、鱼类和野生 动物 等的资源管理)结合起来的一种新技术 详细解释 使用空间运载工具和现代化的电子、光学仪器,探测和 识别 远距离 研究 对象 的技术。
遥感,即遥远的感知。英文名“Remote Sensing”。广义的遥感:泛指一切无接触的远距离探测。
遥感 主要是用于远程控制;遥控 主要是短距离有线控制,受电线长度限制的。
主要课程 :地质学、结晶矿物学、古生物学、地史学、岩石学、构造地质学、矿床学、地球物理及勘探方法、地球化学、遥感技术等。
利用遥感技术,可以快速获取大范围、多时相的地表数据,使得研究人员能够实现对区域地质构造的动态观察和精确分析。例如,利用遥感技术可以快速获得断层、地堑等构造特征,推断区域构造历史和构造演化过程,有助于数值模拟和地质预测等方面的应用。
遥感技术在矿产资源调查方面的应用,主要是根据矿床成因类型,结合地球物理特征,寻找成矿线索或缩小找矿范围。通过成矿条件的分析,提出矿产普查勘探的方向,指出矿区的发展前景。例如,通过对吉林省陆地卫星图像的分析,曾发现铜矿的分布与线性构造密切相关,对开发这个地区的铜矿有重要意义。
1、利用遥感技术举办校园活动时,可以通过远程即时掌握场地情况,并在过程中按照活动要求,不断加以改进。遥感技术特点 大面积同步观测:遥感技术从地面到高空的不同的高度对地球进行大范围探测与观测,获取有价值的数据。这些数据拓展了人们的视觉空间,为宏观地掌握地面事物的现状情况创造了极为有利的条件。
2、首先,学院设有各类专业社团,如测绘技术协会、地理信息科学协会、遥感科学与技术协会等,这些社团紧密结合专业特点,开展各类学术研讨、技能培训、实践活动等,帮助同学们巩固专业知识,提高实践能力。同时,学院还鼓励跨专业、跨学科的交流与合作,促进各专业之间的融合发展。
3、场景六:移动学习越来越深入,包括引入遥感技术,建立远程实验室,“学生老师正在尝试用遥控飞机装上遥控摄像机拍摄学校的全景图,都是师生自己动手组装。以后带学生再去长白山考察,想分析一下水质,直接现场取样把数据传回来就可以。
4、截至2015年3月,学校有2个教学区、2个实习基地,校园面积3745亩。
5、武汉大学遥感科学与技术专业是很出色的,在全球排名都很靠前。武汉大学环绕东湖水,坐拥珞珈山,校园环境优美,风景如画,被誉为“中国最美丽的大学”。学校占地面积5195亩,建筑面积273万平方米。学校设有人文科学、社会科学、理学、工学、信息科学和医学六大学部34个学院(系)以及3所三级甲等附属医院。
1、地质勘探:遥感技术可以用于地质勘探,帮助寻找矿产资源和油气田。毕业生可以在矿业公司、石油和天然气探测机构或勘探公司中从事地质调查和资源评估工作。农业和农村发展:遥感技术可以用于农作物监测、土地利用规划和农村发展规划。
2、地球科学:遥感技术可以提供地球物理、地形和地貌等方面的数据,用于地质探测、地震监测、火山活动监测等研究。环境科学:遥感技术可以提供植被、水资源、土地利用和覆盖、冰川动态、二氧化碳排放等方面的数据,用于环境监测和管理。
3、首先,在环境监测方面,遥感技术可以实时监测大气、水体和土壤环境状况,为环保部门提供准确的数据支持。其次,在农业领域,遥感技术可以用于监测作物生长状况、评估产量和预测天气对作物的影响。此外,遥感技术还在地质调查、城市规划、灾害评估、交通监测等领域发挥着重要作用。
4、光学遥感技术:包括可见光、红外线等波段的影像数据采集和分析,可以用于土地利用、植被覆盖、水资源等方面的监测和测量。微波遥感技术:主要针对地表水、土壤、冰雪等介电参数不同的物质进行测量和探测,可用于海洋、气象、环境等领域。
5、环境监测与评估:遥感技术在环境监测与评估领域有着广泛的应用,如土地利用变化、生态环境质量评价、灾害监测与预警等。从事环境监测与评估的专业人才需要具备遥感技术、地理信息科学、环境科学等多方面的知识。
6、遥感技术可以用于军事侦察、导弹预警、军事测绘、海洋监视、气象观测和互剂侦检等。遥感技术是20世纪60年代兴起的一种探测技术,是根据电磁波的理论,应用各种传感仪器对远距离目标所辐射和反射的电磁波信息,进行收集、处理,并最后成像。
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